¿Qué son las características de los textos informativos?

Las características de los textos informativos en pocas palabras

Un texto informativo explica un proceso, una parte o una secuencia. Un relato se lee para saber qué pasa después; un texto informativo, para salir entendiendo algo que se puede usar.

El título nombra el texto entero y los subtítulos nombran las partes: un subtítulo es una promesa de que lo que va debajo trata de esa palabra. El pie de una foto dice con palabras qué muestra. Un diagrama dibuja un proceso, una parte o una relación que costaría más explicar con oraciones. El glosario da el significado de las palabras clave del texto. El índice enumera las secciones y dice dónde está cada una. El formato los distingue: letra negrita, viñetas, pasos numerados y párrafos aparte.

Léelos en un orden fijo y el texto se acorta antes de alargarse: primero el título, después el índice, luego los subtítulos y los gráficos, que dicen a qué parte pertenece tu pregunta. Las palabras de transición hacen el mismo trabajo dentro de un párrafo: «primero», «después», «por ejemplo» y «en resumen» nombran la relación entre dos oraciones.

ETS incluye entre los temas del subexamen de Lectura y Escritura (5758) reconocer las características de los textos informativos, como los títulos, las palabras de transición, el formato y los gráficos.

Por qué las usa un paraeducador en clase

Un paraeducador suele tener menos tiempo con un texto que el docente, y un salón donde se lee a velocidades distintas. Las características son la entrada más rápida para un estudiante que todavía no se fía de un muro de párrafos.

También permiten que el estudiante pida ayuda con precisión. «No entiendo esta página» no tiene respuesta. «No sé qué muestra el diagrama que está bajo el primer subtítulo» sí la tiene: lee el pie del diagrama, luego las etiquetas y luego el párrafo al que pertenece.

Ejemplo resuelto

Un grupo está leyendo un texto llamado «Cómo funciona una compostera». Tiene un título, un índice con tres entradas, tres subtítulos, un diagrama con su pie y un glosario. Una estudiante tiene que responder una sola pregunta: ¿qué capa va en el medio de la compostera y qué sección explica lo que pasa allí?

1. El título dice que el texto explica un proceso, y el índice enumera «Qué se echa», «Qué pasa dentro» y «Qué sale». La pregunta sobre lo que pasa va a la segunda entrada.
2. El subtítulo es una promesa: «Qué pasa dentro» significa que las líneas de debajo describen el interior de la compostera, así que un párrafo sobre lo que sale no encaja.
3. El diagrama muestra hojas secas arriba, restos de cocina en el medio y tierra abajo, y su pie dice que las capas se añaden de una en una. El dibujo enseña ese orden de un vistazo, cosa que el párrafo no puede. Así que la capa del medio son los restos de cocina, y la sección que hay que leer es «Qué pasa dentro».
4. El glosario explica «fibroso», una palabra que el texto usa una vez sin definirla, y las palabras de transición abren los pasos con «primero», siguen con «luego» y cierran con «por último».
5. Nada dice cuánto tarda el proceso, y el índice muestra que ninguna sección lo cubre.

Preguntas de práctica

Sigue aprendiendo

• Estructura del texto: cómo se ordenan las partes.
• Detalles de apoyo: las oraciones bajo el subtítulo correcto.
• Encontrar ideas principales: lo que promete el título.

Pruébalo en un examen completo

Cuando ya puedas decir qué hace cada parte de un texto, haz el examen de práctica gratis de ParaPathways.

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