¿Cómo se evalúan las fuentes confiables?

Qué hace confiable a una fuente

Una fuente es cualquier cosa a la que señalas como prueba: una página, un artículo, una publicación, un informe. Que algo suene seguro no lo vuelve confiable. Son cinco preguntas, y sirven para lo impreso y para lo digital.

• Autor y especialidad. ¿Quién lo escribió y qué sabe del tema? Quien hizo el estudio conoce el tema; un desconocido de paso, no.
• Quién publica. ¿Quién lo publica y quién responde por ello? Una editorial universitaria, una revista, un distrito escolar o una agencia estatal responde por sus páginas; una página anónima, nada.
• Fecha. ¿Cuándo se escribió y cuándo se revisó? Los datos cambian, y una página vieja no se repara por estar en línea.
• Pruebas y citas. ¿Muestra su trabajo? Busca estudios, datos o fuentes con nombre que puedas leer.
• Propósito. ¿Está para informarte o para venderte algo? Un anuncio, la venta de un suplemento y un titular sensacionalista quieren que actúes.

Una dirección .gov o .edu te dice que detrás de la página hay un organismo público o una institución educativa. No resuelve nada más: una página vieja ahí sigue vieja, y un blog de estudiante puede vivir en la dirección de una escuela. Es una señal, no una prueba.

Del lado confiable están los artículos de revistas científicas y las páginas .edu y .gov. Del lado poco confiable están las publicaciones de redes sociales, los blogs y los periódicos sensacionalistas.

Un asistente de inteligencia artificial necesita su propio paso. Hazle una pregunta y después abre una fuente confiable sobre el mismo tema para ver si coincide, porque el asistente no te muestra las pruebas.

ETS incluye distinguir fuentes impresas y digitales confiables de las poco confiables entre los temas del subexamen de Lectura y Escritura (5758).

Por qué un paraeducador lo usa en clase

El borrador de un informe lo sueles leer antes que nadie, y ahí se cuela un titular sensacionalista o un anuncio. Los dos llegan vestidos de dato. Las cinco preguntas siguen sirviendo cuando una lista de sitios aprobados se queda vieja.

Ejemplo resuelto

Rosa escribe un informe sobre cuánto sueño necesitan los adolescentes. Junta tres fuentes y les hace las mismas cinco preguntas: quién lo escribió, quién lo publica, cuándo, en qué se basa y por qué existe.

1. La primera fuente es una página de un departamento de salud estatal. Cumple cuatro de las cinco: la publica un organismo público, tiene fecha, enumera los estudios que la respaldan y su fin es informar a las familias. Solo el autor queda anónimo.
2. La segunda es una publicación en una red social que afirma que un suplemento cura una enfermedad. Nadie la firmó, no lleva fecha, no muestra ningún estudio, nada lleva hasta quién está detrás y su fin es conseguir clics o vender, así que no cumple ninguna de las cinco.
3. La tercera es una publicación de blog que recomienda ese suplemento, escrita por una tienda que lo vende. Cumple dos de las cinco: quién lo escribió y quién lo publica.

Una de las tres sirve para apoyar el informe: la página del departamento de salud responde cuatro de las cinco preguntas, y el autor sin nombre es la única carencia.

Preguntas de práctica

Sigue aprendiendo

• Desarrollo de párrafos: dónde va la evidencia.
• Gramática y uso: las reglas que un informe cumple.
• Edición y revisión: donde aparece la fuente sin comprobar.

Pruébalo en un examen completo

Cuando las cinco preguntas te resulten familiares, haz el examen de práctica gratis de ParaPathways.

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